ВНИМАНИЕ!
НА ЗАНЯТИЯХ НЕОБХОДИМО ИМЕТЬ РАЗБИРАЕМЫЕ ТЕКСТЫ!!!
Оноре де Бальзак (фр: Honoré de Balzac)
настоящее имя: Оноре Бальзак
Практическое занятие № 6
Все студенты должны иметь на занятии конспекты:
Бальзак. Этюд о Бейле
Бальзак. Предисловие к «Человеческой комедии» Сообщения студентов
Особенности развития французского реализма на раннем этапе. Своеобразие реализма О. де Бальзака
Творческий путь Бальзака
Эстетические взгляды Бальзака (по предисловию к «Человеческой комедии»)
«Человеческая комедия» О. де Бальзака (структура, проблематика) План занятия
Выступления студентов
Контрольная работа
Итоги занятия Практическое занятие № 7
Вопросы к практическому занятию
Место повести «Гобсек» в «Человеческой комедии»
Особенности композиции повести
Способы создания характера и идейное содержание образа Гобсека:
портрет,
окружающая обстановка,
принципы описания,
эволюция образа,
философия Гобсека,
самораскрытие персонажей,
романтическое и реалистическое в образе
Персонажи второго плана, принципы их создания и связь с главным героем
Студенты должны быть готовы к тестированию на знание текста!
Практическое занятие № 8
Вопросы к практическому занятию
Место романа в литературном наследии автора
Особенности поэтики романа:
особенности сюжета,
особенности композиции,
особенности стиля и художественных приемов
Основные темы и проблемы романа
Фаустовские мотивы в романе
Образ главного героя
Женские образы в романе (Полина и Феодора, их роль в судьбе героя)
Прием символизации в повести «Гобсек» и романе «Шагреневая кожа» Студенты должны быть готовы к тестированию на знание текста!
Практическое занятие № 9
Вопросы к практическому занятию
"Отец Горио" - ключевой роман "Человеческой комедии"
Особенности композиции романа: соединение нескольких самостоятельных сюжетных линий; проблема главного героя
Система образов романа:
Дом госпожи Воке как символ общества в миниатюре
Папаша Горио - человек-страсть; причины жизненной трагедии
Проблема формирования характера провинциала (нравственный выбор Эжена Растиньяка)
Аристократическое общество в романе
Семья и семейные отношения
Философия Вотрена
Мастерство портретных характеристик (принцип типизации Бальзака)
Проблема нравственности в романе
Практическое занятие № 10
Вопросы к практическому занятию
История создания и место романа в литературном наследии автора
«Евгения Гранде» как образец реалистического романа воспитания:
Евгения и Шарль Гранде в начале их жизненного пути; жизненная школа, которую проходят герои;
изменение характера Шарля Гранде;
судьба Евгении Гранде;
Описание провинциального общества
Тема денег в романе:
дом Гранде как символ денег
типы скупцов(сравнить с Гобсеком): папаша Гранде и Гобсек, Шарль Гранде – новый тип скупца;
сравнить сцены смерти Гобсека и Феликса Гранде;
выгодное замужество Нанеты
Полезные ссылки
Смотрите также в разделе
"Библиотека ссылок"
ссылки на учебники, а также на учебное пособие Храповицкой, Солодуб.
Литература
Бальзак в воспоминаниях современников. – М., 1986.
Верцман И.Е. Проблемы художественного познания (глава «Эстетика Бальзака»). – М.: Искусство, 1967.
Грифцов Б. Как работал Бальзак. – М., 1958. Обломиевский Д.Д. Бальзак. Этапы творческого пути. – М.: Просвещение, 1961.
Затонский Д.В. Европейский реализм XIX века. – Киев, 1984.
История французской литературы: В 4 т. – Т.2. – М., Л., 1956.
Кирнозе З.И., Пронин В.Н. Практикум по истории французской литературы. М., 1991.
Кучборская Е.П. Творчество Бальзака. – М., 1970.
Моруа А. Прометей, или Жизнь Бальзака. – М., 1985.
Наливайко Д.С. Оноре Бальзак. – Киев, 1985.
Реизов Б.Г. Бальзак. – Л.: Искусство, 1972.
Резник Р.А. «Философские этюды» Бальзака. – Саратов, 1983.
Реизов Б.Г. Французский роман XIX. – М., 1977.
Рубцова Г.В. Творчество Бальзака. – Л., 1957.
Якимович Т.К. Французский реалистический очерк 1830–1848 гг. – М., 1963.
Цвейг С. Бальзак. – М., 1976.
